- 斯巴達課程日上課10小時適合英文基礎好者，半斯巴達7-8小時適合基礎差者，課程多不代表進度快。
- 英文基礎薄弱學生若上課過多，複習時間不足導致效率低，容易陷入疲勞且成績無法進步的惡性循環。
- 選課前先問3個問題：TOEIC分數多少、口說有無問題、是遊學還是唸書，才能選對適合課程。
- 每天Input（上課）與Output（複習作業）時間須平衡，7-8小時課程搭配充足自習時間效果最佳。
許多前往菲律賓遊學的朋友，總是會問，菲律賓斯巴達課程與半斯巴達課程差在哪裡？我適合哪一種學習型態？到底多上一些課程對我有沒有幫助？對於有些人來說，課程時數甚至直接成為了他們篩選的依據，但其實並不是每個人都適合菲律賓斯巴達課程，因此在找菲律賓遊學代辦選擇課程前，你可以先回答下面幾個問題：
- 1.最近一次ＴＯＥＩＣ分數是多少？
- 2.我的口說是否有問題？
- 3.我是要唸書？還是要去玩？
解答分析：
- 1.如果你的ＴＯＥＩＣ分數在300-400間，那表示你的英文基礎可能還不夠，如果是400-600，那表示你的英文基礎不錯，但仍需要一些訓練才能突破。
- 2.如果你本身並不是太常開口的朋友，表示你可能單字量上有所不足，或是文法上不熟悉，因此需要從基礎再重新做起訓練。
- 3.如果你是想要去遊玩的朋友，斯巴達課程肯定並不適合你，因為個人時間偏短，多半都在上課。
菲律賓語言學校，斯巴達與半斯巴達課程比較
Ａ.半斯巴達課程介紹 上課時數：一天約莫8-7小時不定，有的更少。 自由時間：約莫4-6小時 適合族群：英文基底不好的朋友。 B.斯巴達課程介紹 上課時數：一天約莫10小時 自由時間：約莫4小時以下 適合族群：英文基礎較好的朋友。
為什麼英文程度不好的朋友，不適合選擇菲律賓斯巴達語言學校？
很多學生在挑選菲律賓語言學校時，都會把學校每天提供幾堂課做為選校的一個重要篩選指標。 多數學生都會有一個錯誤的觀念，緣起於多數人學習英文時，多半都是花費大量時間上課，而在課堂結束後並未真實的去面對自己的弱點去做補強，而一昧跟著進度前進，因此常常會出現成績無法上升的情況。 最常見的案子，就是學生對於課程時數的迷思，多數學生認為只要課上得越多，英文就會進步的越快，但實際上這個觀念是個致命的錯誤，也是一個使許多學生成績無法有效進步的殺手。 每個學生一天的時間是固定的，扣掉吃飯、睡覺和休閒時間(大約10小時)後，一天就只剩下14小時的時間可運用，如果近一步扣掉長達十小時的菲律賓語言學校斯巴達課程，一天可供學生自修、自由運用的時間只剩下不到4小時。
舉例來說，我的學生Amy剛到CPI語言學校時，因為她英文基礎不好(多益模擬考分數約300多)，為了不想浪費學費與上課時間，每天一定上滿十節課(必修七堂+選修三堂)，過了兩星期後，她覺得自己英文能力進步緩慢，但是每天卻累得跟狗一樣。
某一天晚上我跟她通完電話後，才發現她因為程度不好，教材上很多單字她都看不懂，由於每堂課都有不同的教材，所以每天晚上即便Amy很認真複習查單字，但因為要查的單字實在太多，導致幾乎沒時間背單字和寫作業。
後來Amy發現問題的癥結點後，開始改變她的學習方式，每天從上十堂課縮減成只上七堂課。自從每天多了三小時的時間背單字和寫作業後，Amy的學習壓力頓時減少很多，學習效率也比前面兩週好很多。
從Amy的例子中，我發現學生每天最適合的上課時數是7-8小時，尤其是英語基礎薄弱的學生。在晚餐前就把所有的課上完，吃完晚餐後就到自習室讀書與寫作業，複習今天上過的所有課程。很多斯巴達型的學校，會在學生晚自習的時間安排1-2位老師在自習室待命，隨時準備讓自習室裡的學生問問題。
想學好英語，除了密集的跟老師上課以外，也要安排足夠的時間複習與寫作業，當每天的Input(跟老師上課)和Output(複習、寫作業)的時間能夠平衡時，才能把學習成效放到最大。
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