最近新聞有關大學是否要廢除「以英語能力作為畢業門檻」引發許多爭議跟討論，爭議點大多落在，若學校己身無法提供課程與環境來提升學生的英文能力，但卻又要求學生在畢業前必須達到一定的英文能力標準，這似乎是一種收割學生個人努力成果來美化自己學校畢業生在就業市場的形象。甚至可以作為之後招生的行銷賣點，更可以取得教育部的評鑑補助。
但究竟學好英文這件事是學校的責任還是學生的責任呢？
所有的學習都是很個人的事，如果學習者自己沒有具備 learner’s autonomy
不知道自己學習英文的目的，那麼就算學校開辦再多的英文課程也是事倍功半。
在這次紛爭中，多益測驗因為應考者眾多成為而成為眾矢之的。
以一個前員工的角度，我想為這個測驗說幾句話。
首先任何一個具有信效度的測驗都是屬於科學或學術的領域
Psychological or Educational Test
不管是心理測驗還是教育測驗
如果有機會商業化這也是一群人付出高度努力的成果
花台幣1500去考一個這樣的考試
我其實不覺得貴
關鍵在於為什麼要去考？
所以我今天要講的是
考多益到底能幹嘛？能吃嗎？
透過你的多益成績你能解讀哪些訊息？
首先我們可以有以下的理解
多益測驗是英語能力的健康檢查
多益測驗好比體重計
體重計是中性的
只要你控制飲食 保持運動 體重計上的數字就會誠實地改變
所以只要你努力學英文
不管你是不是為了考多益
你的多益成績都會進步
因為它就是一個有信度和效度的考試
因為它就跟體重計、血糖機、血壓計還有白雪公主後母的魔鏡一樣誠實
既然誠實就免不了白目地說出：不願面對的真相！！！
這才是社會對於英文檢定負能量的來源
那如何透過多益測驗對自己的英語能力進行體驗？
首先 多益測驗是個每個單元都根據 task-based 方法設計的考試
這裏的 task 就是英語溝通中的語言任務
每一大題都具體指向評估考生的某項語言指標
以下我盡量用白話的方式來分析多益考題各部分的重點
第1大題：照片描述
考的是單字能力
當你看著一張照片的時候
你可以聯想起哪些字？
能想到多少字？
如果你這一大題答錯比例太高
那就表示你的單字量嚴重不足
第2大題：應答問題
這一大題就是AB對話
只是題目是A，你是B
當你被A問一個問題時
你反應得過來嗎？
反映在現實生活中
溝通的目的在於傳遞訊息和交換認知
溝通的外觀就如同一來一往相互丟球的概念
當以英文呈現的問題迎面而來時
是讓球打在你的臉上？ 或是該如何做出回應呢？
如果你答不出來、支支吾吾或是不知道對方在問什麼？
在必須使用英語溝通的現實生活中，你就會 fail
第3大題：簡短對話
在現制的多益中 (今年一定會改版，之後會再專文討論) 這一大題還是AB對話
只是你既不是A，也不是B
你是第三者！！！
這一大題是在考你作為一個小三
你知道AB到底在幹嘛嗎？
如果考這一大題時你完全放空
那建議你去看一系列的老文青電影：Before Sunrise 和 Before Sunset
還有我的年代的長青影集 – Friends 六人行
第4大題：簡短獨白
當有一個人有目的地宣布一件事情的時候，你知道他倒底說了甚麼嗎?
舉例來說 這一大題可以是機場廣播、活動開場致詞、產品說明會、員工新生訓練
簡單來說 這一大題屬於用說的應用文體
如果你又處於一個放空的狀態
那你極可能會在飛機場卻不知道自己的飛機延遲起飛或是已經更換登機門了
如果你在歐洲的火車上，你可能會傻傻地待在某節會被這台火車放生的車廂而不自知
這一大題有進入障礙的人是不可能參與任何以英文舉行的會議
就更別說到海外出差了
第5大題：句子填空
作為閱讀的第一大題
這一大題能考出很多指標
比如說單字、時態、詞性、片語、介係詞
舉例來說
如果四個答案長得根本和孿生兄弟一樣
例如
relate
relative
relatively
related
這題考的就是文法中你對詞性的理解
如果四個選項分別是四個完全沒有血緣關係的字
考的就是你的單字能力
通常題會是
四個意義完全不同的名詞
四個意義完全不同的動詞
四個意義完全不同的形容詞
四個意義完全不同的副詞
很諷刺的是真正的多益測驗並不會讓你知道你錯了哪幾題
考生要從第五大題自我診斷(不是自我了斷)自己的英文能力透過去買一本官方試題來模擬考反而更能從對答案的過程中找到自己在單字、時態、詞性、片語、介係詞這些指標中的弱項
個人十分推崇這一大題
因為它提供了對於語言能力的最基本診斷
簡言之就是一種快篩試紙
如果已經呈陽性….
請趕快就醫
不要放棄治療
第6大題：段落填空
現制同上；新制以後再說
你沒有看錯，現制的多益測驗第5、6兩大題除了編排方式不同，考的是一模一樣的東西
第7大題：單篇閱讀和雙篇閱讀
第一年進前公司的時候我有一段時間一直以為多益有8個大題
事實上到今天我還是一直認為我的誤解是對的
因為第7大題本來就分成單篇閱讀和雙篇閱讀
這一大題主要是在測驗考生從應用文體中找出關鍵訊息的能力
考點幾乎不出 5W 1H (這不需要解釋吧？)
這一大題的閱讀測驗偏重情境脈絡的理解
次要的目的才是對於文意的整體理解
如果你可以快速理解這一題是屬於什麼情境
你就會如同被制約般地迅速預測考點
情境脈絡 (context) 的認知
在前面聽力的2、3、4大題也佔有舉足輕重的地位
甚至在只播放一次的聽力測驗中顯得更為重要
另一個重點就是 – 流利度
因為閱讀的速度主宰了你會成為最後20題都寫A的考生
還是考完還會有剩時間的考生
我對於閱讀流利度自己發明的解釋：單位時間內你讀過去+看進去的文字總量
因為這是考試而且有限時
所以這裡的”單位時間內”的最大上限就是75分鐘
而你必須”讀過去+看進去”的總文字量 = 100 題
所以流利度本質是一種壓力測試
而「考你寫不寫得完」原本就多益測驗設計的目的之一
最後如果你是大學生
恭喜你站在民粹如紅衛兵般湧上的時代現場
但是不論英語畢業門檻廢與不廢
關於瞭解自己是否身體健康這件事
應該沒有人比你自己更應該關心
所以先別急著否定這個考試
不管你考或不考
我都誠心地建議你買本模擬試題
來幫自己進行一下英文體檢！
還有..還有..人家政大女生多益可是考了855分才去抗議喔！
原文取自：覓覓客的右腳 – 考多益做什麼？可以吃嗎？
